Formation à la Méthode Feuerstein

Description

Nous avons le plaisir de collaborer avec Fabienne BETTAN pour proposer la formation à la Méthode Feuerstein.

Fabienne Bettan est psychomotricienne, psychothérapeute et Docteur en Education Spécialisée. Chargée de conférence dans plusieurs universités. Formatrice agréée par l’Institut Feuerstein, Fabienne dispense également des formations, comme la méthode Raviv, qui permettent de prendre en charge, d’inclure, d’accompagner et d’aider les enfants ayant des difficultés d’apprentissage et/ou des troubles du neuro-développement.

La Méthode Feuerstein : apprendre à apprendre

Développée par le Professeur Reuven Feuerstein, cette approche repose sur une conviction forte : chaque être humain est capable de progresser, quels que soient ses difficultés ou son parcours. Grâce à la médiation — une interaction structurée entre un adulte formé et l’apprenant — elle vise à développer les fonctions cognitives essentielles : raisonnement logique, attention, résolution de problèmes, flexibilité mentale.

Concrètement mise en œuvre à travers le Programme d’Enrichissement Instrumental (PEI), cette méthode bénéficie d’une reconnaissance internationale et s’adresse aussi bien aux enfants en difficulté scolaire qu’aux adultes souhaitant renforcer leurs capacités d’apprentissage et d’adaptation.

Dates : 

Module 1: du 5 au 10 juillet 2026 de 9h à 16h

Module 2: du 12 au 17 juillet de 9h à 16h

Durée: 84 heures 

Tarif : 2500 €TTC (Possibilités de prise en charge) : Cela comprend les 12 journées de formation, la supervision et l’accompagnement de chaque participant, 15 fascicules et planches de travail. 

Modalités pédagogiques :

• La formation se déroule en distanciel via la plateforme Zoom.
• Apports théoriques : power point, fascicule explicatif de la méthode
• Apports pratiques : films vidéo, exercices individuels sur les fascicules du PEI, mise en situation de médiation, recherche d’exercice d’application

Modalités d’évaluation :

• Questionnaire de positionnement avant l’inscription et en début de formation
• Comptes-rendus d’intervention après la formation

OBJECTIFS DE LA FORMATION

• Appliquer les principes fondamentaux de la théorie de la Modifiabilité Cognitive et de l’Expérience d’Apprentissage Médiatisé qui sous-tendent le PEI.
• Comprendre la position de « médiateur» dans l’interaction enfant-adulte et savoir appliquer une médiation pour réapprendre à l’enfant à mieux construire, diriger, contrôler sa pensée et son comportement
• Déceler les fonctions cognitives faibles qui entravent les processus d’apprentissage.
• Savoir analyser, préparer et adapter une tâche aux besoins de l’enfant en utilisant les principes de la « carte cognitive » .
• Apprendre les outils du PEI dans un cadre individuel ou en groupe et planifier les séances de travail.

Public et Prérequis :

Module 1 : Etudiants et Professionnels de l’Education, de la Santé, de la Petite Enfance ainsi qu’aux éducateurs et accompagnants pour les personnes en difficultés d’insertion sociale et professionnelle. Parents d’enfants présentant des difficultés peuvent également suivre cette formation.

Module 2 : Accessible aux personnes ayant terminé le module 1 du PEI

PROGRAMME DE LA FORMATION

Module 1 :

• Apports théoriques : l’Expérience d’Apprentissage Médiatisé
• Pratique de la médiation à travers les outils du PEI
• Applications de la théorie de L’EAM
• Applications de la théorie de L’EAM
• Analyse de la médiation

Module 2 :

• Perception du temps dans l’apprentissage
• La famille comme système organisationnel
• Savoir donner des consignes
• Orientation et attention
•  La place de la pensée mathématique dans l’apprentissage
• De la perception à la pensée abstraite